One-to-One Streaming Lessons
Area Professionale
Fotogiornalismo, storytelling, reportage documentaristico, reportage antropologico
- Avviamento alla professione di fotogiornalista
- Progettazione e realizzazione di un progetto fotografico
- Contenuti e strategie per i social media
- Consigli per la realizzazione di un viaggio in zone a rischio (terremoti, carestie, conflitti)
- Editing specifico delle tue immagini finalizzato a uso editoriale, mostre, libri
- Lettura portfolio
- Gestione dello stress durante le fasi di realizzazione di un servizio e al ritorno da un viaggio
Progetti Didattici
Fotografia e dibattiti intorno ai fatti del nostro tempo.
Progetti didattici.
Livio Senigalliesi, fotogiornalista con decennale esperienza in aree di conflitto, segue da più di 20 anni con attenzione e sensibilità le rotte migratorie che portano i profughi in fuga dalla guerra ad approdare sulle coste del continente europeo (Grecia, rotta balcanica, Italia).
Ne segue gli sbarchi, la dura vita quotidiana e il faticoso inserimento sociale.
E’ stato spesso invitato nelle Scuole Medie, Superiori e in varie Facoltà Universitarie in qualità di testimone del nostro tempo.
Durante gli incontri con gli studenti, Senigalliesi racconta i retroscena di un lavoro difficile e approfondisce con proiezioni di immagini e testimonianze personali i conflitti vissuti in prima linea e le gravi conseguenze per le popolazioni civili, divenute le vittime delle guerre moderne.
Le crisi umanitarie a cui assistiamo in questo periodo sono una conseguenza diretta delle guerre e della povertà che affliggono molte regioni del pianeta.
Pur avendo lavorato in qualità di inviato per i maggiori giornali nazionali ed esteri, Senigalliesi ha sempre pensato che mostre, libri ed incontri con gli studenti fossero un mezzo determinante per sensibilizzare l’opinione pubblica e aumentare la comprensione delle crisi in atto.
La sinergia con il corpo docente nell’ambito della preparazione degli incontri e l’empatia che si sviluppa con gli studenti, rendono questo progetto didattico molto utile alla comprensione delle problematiche dei nostri giorni e permettono di coprire anni di storia recente spesso nei testi scolastici.
E’ possibile tarare il contenuto degli incontri a seconda delle esigenze delle varie scuole.
In un Liceo Artistico – per esempio – si presterà maggiore attenzione a fattori legati alla tecnica fotografica, alla composizione e produzione dell’immagine senza tralasciare l’uso delle tecnologie digitali.
Al Liceo Classico e Scientifico si prediligerà un taglio più storico in cui la fotografia rimane il documento inconfutabile dal quale partire per un’analisi critica dei fatti. All’Università l’approcciò è più approfondito e specialistico e dedicato a studenti adulti che si avviano alla professione giornalistica.
Tempistica:
dopo aver incontrato il corpo docente ed aver scelto con loro i temi più consoni, si passa alla fase operativa. Considerando la complessità degli argomenti propongo sempre più di un incontro per ciascuna classe in modo che ci sia tempo di dialogare e sviluppare sinergie.
Ogni incontro avrà la durata di due ore, tempo utile a introdurre il mio lavoro, proiettare alcune immagini tratte dal sito, discutere i temi in oggetto e lasciare spazio alle domande degli studenti.
Saranno i dirigenti didattici a valutare la possibilità di trovare spazio e tempo idoneo a questi incontri.
Generalmente i temi trattati fanno riferimento a momenti storici come:
la caduta del Muro di Berlino,
la guerra nella ex-Jugoslavia,
crisi mediorientali,
ISIS e terrorismo,
genocidi passati e recenti,
Vietnam e le conseguenze della guerra chimica,
Hiroshima e le conseguenze della bomba atomica,
Caucaso, violenza e stupro etnico,
Diritti Umani e ruolo della Nazioni Unite nelle aree di conflitto,
bambini soldato,
Congo, una guerra senza fine legata al consumismo occidentale, motivi della guerra tra Russia e Ukraina. L’influenza della NATO e i nuovi equilibri strategici.
Workshops
Inoltre tengo workshop specifici
con un taglio professionale per chi ha intenzione di lavorare
in condizioni difficili
come zone di conflitto e aree colpite da disastri naturali.
BEING A WAR REPORTER
A chi è dedicato:
professionisti o semi-professionisti con solide conoscenze di fotografia e forti motivazioni.
Studenti scuole di fotografia (diplomati e laureati).
Corsisti delle Facoltà di Scienze della Comunicazione e Antropologia.
Studenti delle scuole di giornalismo.
- Visione portfolio e analisi delle motivazioni dei corsisti
- Come cercare una storia
- Principali fonti d’informazione
- Fattibilità, rischio e benefici
- Bibliografia e studio storico/politico dell’area in cui si andrà ad operare
- Finanziamento progetti e sbocchi professionali
- Crowdfunding, raccolta fondi via web
- NGO, Fondazioni, Nazioni Unite
- Burocrazia e logistica
- Visti e vaccinazioni, equipaggiamento
- Procedure di sicurezza
- Comunicazioni e trasferimento dati
- Gestione dello stress
- Editing funzionale
- Conclusioni e dibattito con i corsisti
Con chi:
Livio Senigalliesi, fotogiornalista con decennale esperienza nel reportage sociale e in zone di conflitto.
Durata: 20 ore ripartite a seconda della disponibilità di tempo dell’autore e dei corsisti
Numero partecipanti: massimo 8, minimo 4
Il workshop può essere realizzato anche all’interno di Master di Specializzazione universitario in cui l’autore può dare un contributo esterno in base alla sua decennale esperianza sul campo.
Info – iscrizioni: contatti@liviosenigalliesi.com
WAR REPORTING TRAININg
A tutti coloro che intendono lavorare in zone di guerra consiglio un corso serio e specifico nel quale si acquisiscono tecniche di sopravvivenza in zone a rischio. https://risctraining.org/
In un territorio ostile, pieno di mille insidie, la preparazione è indice di professionalità.